隨著時代和社會的進步和發(fā)展，校園環(huán)境越來越好，越來越多多樣化的校園文化石雕被應用到校園中，同時裝點著校園環(huán)境。 它往往能凝聚一種文化氛圍，成為校園的文化景點。

惠安石雕博大石校園石雕

一所好學校不僅傳授知識村莊入口牌坊，更在環(huán)境中育人、成長。 雕塑是校園文化的重要組成部分。 啟迪心靈、美化心靈是雕塑校園最重要的主題。

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校園文化雕塑作為一種精神載體，具有文字的屬性，也體現(xiàn)著文在道精神。 每一座校園石雕都蘊含著一定的道德追求，能夠?qū)W生產(chǎn)生巨大的道德潛在效應，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范的情感認同，并產(chǎn)生共鳴。 同時，他們也對道德理想和道德建設(shè)懷有向往。 情懷。 在這樣的環(huán)境下，在這樣的文化熏陶下，學生自然就會有積極主動、創(chuàng)新的動力。

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