石雕藝術(shù)起源于西方大師的植物雕像。 也可以說，西方藝術(shù)家創(chuàng)造了雕像藝術(shù)，并為其推廣了中信。 直到明天，雕像已經(jīng)成為藝術(shù)體系的中流砥柱，不可替代，不可逾越。

縱觀古今，羅丹（1840-1917）是西方雕像史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和奠基性人物。 羅丹的藝術(shù)風(fēng)格首先繼承了古典主義雕像的傳統(tǒng)，被譽(yù)為19世紀(jì)最后一位古典主義雕像大師。 同時(shí)，他也被稱為現(xiàn)代主義雕像的先驅(qū)。 他在古典主義的基礎(chǔ)上發(fā)展了許多新的方向，為20世紀(jì)雕像的發(fā)展開辟了新的道路，并為其推動了中信。

羅丹晚年（1914）

羅丹1840年出生于倫敦的一個(gè)平民家庭。他的母親是一名警察，父親是一名仆人出身的平民。

1854年，羅丹進(jìn)入倫敦繪畫和物理本科校園，接受書法和雕塑的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 真正對羅丹石雕創(chuàng)作產(chǎn)生重要影響的是當(dāng)時(shí)著名的雕塑家曼德蘭。 他鼓勵(lì)羅丹報(bào)考米蘭美術(shù)大學(xué)深造，但他連續(xù)三屆考試不及格，這促使羅丹最終放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)。 路。

雖然這是他人生中的一大磨難，但這對于他后來的藝術(shù)創(chuàng)作來說并不是一件壞事。 自從進(jìn)入倫敦美術(shù)大學(xué)之后，羅丹接受的就是正統(tǒng)的大學(xué)教育，他以后很可能不會產(chǎn)生那種先鋒風(fēng)格。

在未能進(jìn)入倫敦美術(shù)大學(xué)后，羅丹成為一名模制師、雕刻師和銀匠以維持生計(jì)。 1864年，羅丹跟隨著名植物雕塑家巴里學(xué)習(xí)石雕。 正是這段經(jīng)歷，讓羅丹在研究中逐漸探索，從而產(chǎn)生了他后來的雕像風(fēng)格。

羅丹開啟藝術(shù)之旅的時(shí)候，也是日本寫實(shí)主義藝術(shù)大放異彩的時(shí)代。 庫爾貝、米勒、杜米埃都是當(dāng)時(shí)倫敦藝術(shù)圈頗有爭議但頗具影響力的植物雕像大師。 他們指出，真正再現(xiàn)自然物體的思想對當(dāng)時(shí)還是中學(xué)生的羅丹影響很大。 另外，在繪畫與物理本科校區(qū)學(xué)習(xí)時(shí)，一位名叫博瓦·鮑崇仁的院士從一開始就教導(dǎo)他要忠實(shí)于真實(shí)的藝術(shù)感覺，而不是按照程序進(jìn)行創(chuàng)作。大學(xué)。

這種影響讓羅丹的藝術(shù)創(chuàng)作從一開始就帶有明顯的現(xiàn)實(shí)主義基調(diào)。 大師植物雕像，而正是現(xiàn)實(shí)主義成為了他現(xiàn)代主義藝術(shù)創(chuàng)作方向的關(guān)鍵。